概况
学校是一个全额拨款事业单位,现有在职员工12名,教学面积约3000余平米,是市内唯一的卫生人才培训教育机构,同时作为浙江省乡村医生培训义乌辅导站、金华市继续医学教育义乌分中心、浙江省全科医师与社区护士岗位培训中心义乌辅导站、杭师院成人学历教育义乌教学点,主要承担着对全市650余名乡村医生的继续教育培训、全市1500余名初级卫技人员继续教育、500余名乡镇医护人员的全科医师与社区护士岗位培训、临床与护理二个专业本科、大专、中专三个层次的成人学历教育以及系统内各相关卫生专业的业务培训工作。
师资情况
近三年,学校的工作得到飞速地发展,学校原有专职教师2人,兼职教师16名,经过三年的努力,本着不为我有但为我用的原则,现有专职教师4名,兼职教师57名。
特色工作

1、面向社区卫生工作,创办“浙江县市第一班”

自2005年,学校率先在全省县级市创办全科医师与社区护士岗位培训班,为我市社区卫生工作的开展奠定了人才基础。根据《全科医师、社区护士岗位培训五年规划》,目前共开设8期培训班,至2012年底,共培训全科医师607人、社区护士403人。通过培训,更新了社区工作理念、转变了工作方式、沟通能力得到锻炼与加强、大大提高了社区满意度。

2、加强学历教育

继2003年成为杭师大医学院成教教学点后,2012年新开设温州医学院成人学历教育,共招收护理本科学员60名,临床本科学员50名。至2012年底,护理本科毕业340人、专科毕业135人,临床医学本科毕业145人、专科毕业54人,学校在读生有护理本科106人、临床本科50人。2009年学校被评为杭州师范大学成人教育“优秀教学点”,今后学校将继续努力为优化卫生系统学历结构服务。

3、加强继续教育,不断为医务人员“舒筋活血”

加强初级卫技人员及乡村医生的继续教育工作,年组织培训2000余人次;加强与省级有关部门合作,充分利用省级单位的教育资源与人才资源,既不为我有,但为我用,引教进市,组织各种针对中高级卫技人员的国家级或省级继教项目培训班,实现中高级卫技人才的知识更新。培训班每年组织一次,年参加人次逾200。

4、开展基层医生规范化培训,注重培养实践操作能力

针对社区医生全科岗位培训后的教育空缺,学校在充分论证的基础上针对性地开展了“基层医生规范化培训方案”,方案总体分为理论与操作技能二个部分,理论部分包括社区常见的31种慢性非传染性疾病( NCD)的预防、医疗、保健、康复、健康教育等内容和9种传染病的防治知识;操作技能部分包括“三基”中所包含的部分操作技能,在操作技能培训中,本着“不为我有但为我用”的理念,充分运用院校资源,分期分批组织13个中心卫生院的近300名基层医技人员以小班化、实地模拟及现场考核的方式进行培训,历时二年,完成了43个临床实践操作项目的培训,成效显著。旨在通过建立“立体教育”制度,提高基层医生业务技术水平,培养具有综合执业能力,适应基层社区卫生事业发展的卫技队伍,满足社区居民医疗卫生服务需求。

5、积极开展“送教下乡”活动,缺啥补啥,按需施教

根据市卫生局“下基层、促医改、送健康”大走访的活动要求,2012年3-6月,学校通过采用“请进来,送出去”的“课堂下移”方式,组织了多位常见疾病专家对13个中心卫生院分别开展了一轮“送教下乡”活动,共有800余名学员参加,目前,学校转变培训模式,深入开展活动,推出送临床思维——病历讨论。学校根据基层卫技人员对培训的不同需求制定不同的培训内容,有针对的按需施教,体现了“以人为本”的服务意识。

6、2008年5月,行业管理办公室和医学会成立,办公室均设在我校,初步完成了学校职能的转变,由单一的教学平台转变成集培训、管理及服务三大平台于一身的新型卫校。利用学校教学平台,实施“人才强卫工程”;拓展医学会平台,提升医学科研水平;运用行业管理平台,积极参与卫生管理工作。进一步总结卫生发展经验,参与、主导《县域局长改革探索》丛书的整理与出版工作,从而推出了县域卫生卫生管理和改革创新的理论成果。